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By Coaching 4 Results

Principios de aprendizaje de los adultos

Espero que hayáis pasado unas buenas vacaciones de verano. Yo ya estoy de vuelta en plena actividad. Este lunes comenzamos un nuevo proyecto con parte del fantástico equipo de Coaching 4 Results. Siempre es emocionante impartir una primera sesión en un cliente nuevo. En este caso, un grupo de 16 profesionales con sus expectativas, opiniones, formas de actuar…

Para un formador es un reto generar el clima adecuado para que los participantes aprendan y transfieran luego el conocimiento a su puesto de trabajo. Para ello siempre tengo presente los siguientes principios de aprendizaje de los adultos:

  1. Céntrate en problemas y situaciones reales
  2. Enfatiza cómo lo aprendido se puede aplicar
  3. Relaciona lo expuesto con los objetivos de los participantes
  4. Permite debatir y cuestionar ideas
  5. Escucha y respeta las opiniones de los participantes
  6. Anima a los participantes a ayudarse mutuamente
  7. Trátales como adultos

Espero que esto te sirva como recordatorio, especialmente si te dedicas a la formación de forma vocacional.

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¿Por qué la formación en liderazgo asistida con caballos?

En los últimos días hemos organizado dos exitosas sesiones de Liderazgo con Caballos. ¿Por qué llevamos ya más de 5 años impartiendo formación en liderazgo asistida con caballos?

Porque:

  • te ayudan a salir de tu zona de confort, que es donde realmente puedes aprender algo nuevo,
  • evidencian el efecto de tus comportamientos y así mides la posible diferencia entre intención e impacto,
  • te obligan a asumir responsabilidad (nunca culpabilizas a los caballos, si algo no va bien),
  • magnifican cómo te manifiestas en la vida real y esto incrementa tu auto-conocimiento,
  • te presentan retos extraordinarios y ganas seguridad al superarlos,
  • recibes un feedback inmediato y sin filtros que acelera el aprendizaje,
  • ves crecimiento y cambio en un sólo día y deja una huella duradera,
  • se trata de una formación experiencial en la que disfrutas aprendiendo a través de la acción.

Muchas gracias a todos los participantes por vuestras ideas, contribuciones, risas, alegría y sinceros sentimientos, porque han sido clave para que estas jornadas hayan sido tan especiales.

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Señales de que te falta Inteligencia Emocional

Éstas son algunas señales reveladoras de que necesitas desarrollar tu inteligencia emocional:

  • A menudo sientes que los demás no te entienden y esto te hace sentir impaciente y frustrado.
  • Te sorprendes cuando otros se muestran sensibles a tus comentarios o bromas y crees que están sobreactuando.
  • Crees que caer bien en el trabajo está sobrevalorado.
  • Intervienes rápidamente con tus afirmaciones y las defiendes con dureza.
  • Esperas que los demás cumplan las mismas altas expectativas que mantienes para ti mismo.
  • Crees que los demás tienen la culpa de la mayor parte de los problemas de tu equipo.
  • Te resulta molesto cuando otros esperan que sepas cómo se sienten ellos.

¿Y qué puedes hacer si te reconoces en esta lista? En este artículo de Harvard Business Review, escrito por Muriel Maignan Wilkins, encontrarás cuatro estrategias:

  1. Solicita feedback.
  2. Sé consciente de la diferencia entre tu intención y tu impacto.
  3. Da al botón de “pausa”.
  4. Lleva “tus zapatos” y los del otro.

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Programa de Liderazgo

Esta semana he terminado un Programa de Liderazgo que cubría las siguientes competencias: auto-gestión, liderazgo & coaching, ventas & negociación, gestión de reuniones y comunicación. Todo un año de trabajo con un grupo fantástico de profesionales de alto potencial que venían desde Alemania, Suiza y Reino Unido. La duración y la intensidad del programa les han permitido tener un espacio de reflexión, evaluación y práctica y así prepararles para asumir más responsabilidad dentro de la empresa. La misión de Coaching 4 Results ha sido ayudar a nuestro cliente a preparar una nueva generación de líderes. Ya lo decía Peter Senge, “Entendemos que la única ventaja competitiva que tendrá la empresa del futuro es la capacidad de sus directivos para aprender más rápidamente que sus competidores”.

Echaré de menos a cada uno de los participantes: sus reflexiones, ideas, su interés e implicación, buen humor y generosidad. Yo entiendo la formación como un proceso interactivo y dinámico. Sólo con la implicación y buena actitud de los participantes es posible un aprendizaje real y duradero. ¡Qué sigáis desarrollando vuestro talento!

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